“祝老师，你让我说你什么好”，老头子校长望着坐在自己面前，那个一言不发的祝晨说道。

祝晨缓缓地抬起头，一副不服气的样子，“校长，难道我希望学生们变好这有错吗？”

老头子校长叹了一口气，“我们这些当老师的，想要学生们积极学习、努力变好这没错，但是你得注意方式方法呀，你现在搞的全班学生都不服你管教，你让我怎么给你继续当这个班的班主任呀？”

……

前天，032二班的某个学生，在课间的时候来到了校长办公室。

原本老头子校长以为，对方是遇到了什么烦心事一时解不开，而想让自己这个老头子帮着参谋参谋的，毕竟这个年纪的学生人虽不大，可心里面的疙瘩却是不少的。

在平时，老头子校长对待学生的管教问题上，虽然是显得比较严厉的，但熟知他为人的学生，还是觉得他挺好说话的，自己要是遇上一些烦心事，都可以找他去倾诉一二的。

学生之所以愿意找他倾诉，是因为他总是能对学生谆谆教导，在不伤害学生自尊心的前提下，能够帮他们找到解决困难的方法，或是能够指出他们做事做人上的不足。

老头子校长这一点能力，也是让三中那几个心理辅导老师，感到自愧不如的，不得时不时的跟老头子开玩笑说，如果你来干我们这行，那我们可就没饭吃了。

那个找上门来的学生，刚进到自己办公室时，是显得有些手足无措的，老头子校长只能耐心的问他，有什么是能够让他帮得上忙的，你尽管说出来好了。

那个学生当时涨红了的脸，比一个熟透的苹果还要红，而且扭扭捏捏的样子，还堪比一个小姑娘。

他之所以如此紧张，是因为他不但是第一次来校长办公室，而且还是肩负着，全班同学委托给他的使命的。

对于他来说，若不是几乎全班的同学都逼着他来，他是说什么也不用愿意干这种差事的。

大家之所以要逼着他来，不但是因为他是032班班主任祝晨，在走马上任之后选出的班长，更是因为大家要他向祝晨表明，032班没有一个学生是欢迎她。

自从祝晨走马上任之后，之前周老师选出来的班干部，几乎全被她给罢免了，然后换上那些她认为有能力，又适合当班干部的学生，协助她一起管理032班。

在有些老师眼里，学生们是可以分这样几个类型的，分别是：乖宝宝型、调皮捣蛋型、安分守己型，以及愚笨慢半拍型。

之所以会这样划分，是因为对于那些老师来说，且不说学生的成绩好坏，就说他们在自己班上容易管教与否，如果不分成几个类型，是不利于自己管理班级的。

对于祝晨而言，她选班干部唯一一个考核指标，就是那个学生是不是乖宝宝型，而且要是越乖的话，就越应该给予更高的职位。

按照祝晨的想法，安分守己型和愚笨慢半拍型，是不用自己花太多的精力去管教的。

因为前者是那些不惹事也不闹事的学生，他们虽然不太畏惧老师和校规，但肯定不会希望家长接到老师的通知，来学校接受批评教育后，再回家给自己来一顿竹笋炒肉片的。

而后者，则是那些先天或后天发育不到位的学生，这些学生一般不会惹事，但如果惹事了的话，去教育他们也只是浪费口水而已，根本没有这个必要，不过好在这种学生人数也非常稀少。

真正让她感到头疼的，就是那些调皮捣蛋型的学生，也不知道他们是天生喜好和常人不一样，还是和自己的八字不合，三天两头的就要给自己找点麻烦，就像一块滚刀肉似的令人讨厌。

好在还有那些乖宝宝型的学生，能让她感到几分慰藉，这种学生在见到老师时，就像动物见到了天敌一样，即使没有瑟瑟发抖，也是得低眉顺眼的。

当然乖宝宝型的学生，也不完全是一样的，他们有的是胆小怕事的，对待所有人都是一副非常腼腆的样子；而有的则是能窝里横，对上那些调皮捣蛋的学生，竟然还能将对方给压制下来。

祝晨选的那个当班长的学生，是乖宝宝型的学生就不用说了，而且还有一个令全班学生无语的“特长”，那就是非常喜欢打小报告，甚至把小打报告，当成他来学校最重要的事情。

但凡是学生们上课时间，有任何的风吹草动，下课之后他必然会第一时间去祝晨报告的。

对此，虽然祝晨是挺满意的，但绝大部分的学生，却是恼火不已的，恨不得把他拉出去打一顿，只是碍于碍于校规的威慑力，不得不选择自认吃亏。

和上辈子一样，学生们在祝晨的“压迫”下，还不到一个月的时间，便选择共同“揭竿起义”，誓要将祝晨这个让他们忍无可忍的女人，从032班班主任的位置上赶下去。

于是乎，也不知道谁先提出的意见，让大家联名上书给学校，要求学校撤换掉祝晨。

几乎所有的学生都是赞同这个提议的，可问题是，谁来当第一个签名的人呢？

虽然想要去做一件事情，但如是看到这件事情，是有可能对自己不利的，那便没有人愿意做出头鸟了，毕竟往往出头鸟是死得最惨的，而且还有句话叫做“从犯不办，主犯严惩”。

在联名上书这种事情上，判断谁是主犯谁是从犯，那便是看谁先起的头，也就是谁当第一个签名的人。

大家都不愿意当第一个签名的人，最后没办法，只能逼迫祝晨选出的那个班长来做这件事情。

这样看上去有些恶毒，但经历过学生时代的人，应该或多或少都会见过这种事情。

学生们的想法有时候会比较简单，也就是如果你不是我们这边的人，那你就是我们的敌人，是要当我们的人还是当敌人，那个被逼迫的人你自己看着办吧。

绝大部分的人，都是怕被周围的人孤立的，所以为了不让自己成为班上的透明人，那个班长只能硬着头皮第一个签下名，并且带着联名请愿书去找校长。

前面说过了，032班是三中的重点班，在接到这样的请愿书后，学校自然是非常重视的，就在第二天，老头子召集了一干领导们，开会讨论这个事情要自行处理。

会上，虽然有个别领导说，要给那帮学生们一些教训，免得他们不懂得尊师重道。

但更多的领导，包括老头子校长在内，却是觉得，既然这么多学生反对那个老师，那必然是老师有做得不恰当的地方。

因此，换老师是最好的解决方法，毕竟就算是能压下这一次的风波，也不可能压得下将来无数次风波的。

而且人都是有逆反心理的，一直压下去的话，说不定还会造成更大的麻烦，还不如早做了断来的更好。

再说了，师生之间的关系，一定程度上与恋人是差不多的，也就是大家如果能合得来，就一直相处下去，如果合不来要却勉强在一起，有什么快乐可言呢？

或许在以前，在遇到这种学生集体请愿换老师的事情时，学校更多的考虑是，要维护学校和老师的威慑力，如果答应了学生们这一次的请求，那说不定还会有下一次的麻烦呢。

甚至其他班的学生也会有样学样，说如果老师太过逼迫他们，他们就像人家学习，向学校请愿换你这个老师。

那样，老师们还怎么管教学生，学生们岂不是无法无天了？

但是随着这些年，国家大力倡导的素质教育、品德教育，取得了比较明显的效果，很多教育者们都认为，新时代的教育应该有新时代的做法。

学校和老师不应该将自己，放在学生的对立面上，而是应该成为他们的朋友，这样才能真正明白他们需要什么，从而有针对性地进行教育和引导。

昨天那场会议开的时间不算太久，因为领导们在理清了事情的始末之后，决定还是顺应学生们的请求，换掉祝晨这个班主任，然后重新委派更合适的老师，去他们班级担当新的班主任。

当然啦，虽然祝晨现在是试用期，学校也不可能直接将人家就赶出门的，因此还是得有个人给她一个说法，不管这个说法能不能够让她本人满意，但至少学校做到了应尽的义务。

……

“校长，你这个观点我是十分不赞同的，我认为这个年纪的学生，就是处于一知半解的阶段，很多东西他们根本分不清对错，如果我们不强制做某些事情，他们只会虚度光阴而已。”

“祝老师，你不认同我的观点没关系，毕竟教育这种事情，每个当老师的都会有自己的想法，而验证这些想法的好坏的，只能是通过实践来检验了。”

或许在老头子校长看来，买卖不成仁义在，毕竟祝晨也来了学校一段时间，自己作为他的领导，不管对方对自己的意见听不听得进去，该说的还是要说的。

但是祝晨却是觉得，老头子校长这不过是道貌岸然的做法罢了，竟然要撤掉自己这个班主任，那就大大方方的说出来好了，说那么多有什么意思。

……